Avant l'école, il n'y avait..... Pas d'école !

Les enfants apprenaient ce que faisaient les adultes en le mettant en pratique : fabriquer un javelot, chasser, pêcher... . 

Chez les Gaulois, c'étaient les druides qui enseignaient aux autres les histoires sacrées, la façon de soigner et de cultiver les plantes. L'enseignement se faisait uniquement par la parole, les élèves apprenaient par cœur de longues histoires, des chants et des poésies.

Chez les romains, les écoliers allaient à l'école, accompagnés par un esclave. La salle de classe était une sorte de boutique en plein air qui donnait sur la place publique. La classe avait lieu le matin : on y étudiait le grec et le latin. Bien parler   avait beaucoup d'importance. Les élèves apprenaient à faire de beaux discours. La discipline était sévère : le maître tapait facilement sur les doigts avec sa férule (baguette en bois). L'après-midi on allait se détendre aux thermes : piscine, bains...

Au moyen âge, l'enseignement est fait uniquement par des religieux : prêtres, abbés, moines. Les élèves vont à l'école comme ils vont à l'église, les mots qu'ils apprennent sont ceux de la messe. On commence à lire sans connaître l'alphabet, sur des textes sacrés.

Charlemagne, très curieux de tout savoir crée l école du Palais dans laquelle il invite de grands professeurs. A l'enseignement des textes sacrés, il ajoute le calcul et l'astronomie.

Les écoles de paroisse sont très pauvres. Les élèves écrivent par terre avec un morceau de charbon. Les livres n'existent pas. A cette époque, beaucoup de gens ne savent ni lire ni écrire. Quand on en a besoin, on va voir un écrivain public dont c'est le métier de lire et d'écrire pour les autres.

Avec la révolution, on comprend que, pour le progrès, tous les enfants doivent recevoir un enseignement : aussi petit à petit on crée de nouvelles écoles. Les classes sont très chargées, il y a un seul maître, mais plusieurs moniteurs, qui sont choisis parmi les élèves. Les écoliers écrivent sur une table recouverte d'une couche de sable où ils tracent des lettres.

C’est le ministre Jules Ferry qui rend l’instruction obligatoire pour tous les enfants de 7 à 12 ans en 1882. Les parents qui n’envoient pas leurs enfants à l’école doivent payer une amende. L’école est gratuite et laïque.

 

Depuis toujours, les hommes ont voulu communiquer entre eux. La preuve : les Indiens d’Amérique avec leurs signaux de fumée et les tribus d’Afrique avec leur « tam-tam ».

Pendant de nombreux siècles, on n’écrivait pas de lettres, seuls les souverains avaient besoin d’écrire, d’envoyer des messages. Ceux-ci étaient transportés à pied par un coureur ou par une estafette à cheval. Les gens du peuple ne sachant ni lire ni écrire ne communiquaient pas.

 Dans nos régions, c’est sous la période romaine que fut organisé le premier service officiel des messagers. Les « cursus publicus » transportaient le courrier militaire et administratif.

Au Moyen-âge, c’était un courrier à cheval qui transportait un message écrit sur un parchemin.

Ces cavaliers portaient sur leur vêtement l’écusson de leur ville.

 




Au 16è siècle, la diligence ou malle poste était tirée par plusieurs chevaux et transportait des colis et aussi des voyageurs. Celui qui conduisait les chevaux était un employé des postes, c’était le postillon.
Il avait priorité sur les chemins comme aujourd’hui les pompiers ou l’ambulance. Arrivé au village, il annonçait sa présence en soufflant dans un cor. Voilà pourquoi, cet instrument est devenu l’insigne de la poste. Le postillon percevait les taxes puisque c’était le destinataire qui payait le transport.

Vers 1840, avec l’apparition des premiers trains, le courrier sera transporté par wagon postal. Ce mode de transport est plus rapide et plus sûr. Les maisons commencent à être numérotées. Le timbre-poste fait son apparition, il sert à payer le courrier.

Depuis 1900, pour être plus rapide et plus efficace, le courrier est distribué par trains, par avions, par bateaux.

Aujourd’hui, le facteur fait sa tournée en camionnette, à vélomoteur ou à bicyclette ou à pied. Il fait la levée des boîtes aux lettres et emporte le courrier vers la poste centrale où il sera trié selon les destinations.

 







Andrée Otte